湖北日报讯（记者甄子萱、通讯员武小青）2月2日，2026年武汉市青少年寒假“爱心托管班”正式开班。在东湖高新区光谷创意产业基地B座一间明亮的教室内，6岁的柯锦心轻轻转动一个小型水车，连接着的灯泡倏地亮了。“看！我发出了电！”她兴奋地说。在这节“神奇的磁生电”实验课上，30名孩子通过亲手组装，感知电的奇妙。

　　开班第一课，来自武汉理工大学创业学院的程晓渊为孩子们带来了“神奇的磁生电”实验课。作为“少年AI工程师·人工智能+硬件联动”系列课程的开篇，程晓渊用生动的比喻和故事，将抽象的电磁感应原理娓娓道来。“就像用镰刀割草一样，导线切割磁感线就会产生电。”程晓渊一边讲解，一边指导孩子们动手组装小型发电设备。

　　谈起设计这门课的初衷，他表示希望孩子们从小建立对电的基础认知，“电是理解机器人、人工智能的起点，也是未来科技的基石。”他引用法拉第的故事，告诉孩子们“今天的婴儿，可能是明天的巨人”，激发他们对科学潜力的向往。

　　而在这些孩子中，半数的父母此刻正在同一个园区的大楼里工作。当父母们在楼上忙代码与创意，孩子们正在楼下探索着科学的奥秘。“上下楼”之间，一种关于工作与陪伴的新可能，正在这个创新高地悄然生长。

　　光谷创意产业基地总经理董思艺介绍，产业园区聚焦文创创意产业，年轻人口密集，子女寒假看护成为不少双职工家庭的难题。托管班的设立，“园区+社区”寒假托管模式则是园区服务从企业端向员工家庭端的实质性延伸。“过去我们服务企业，主要集中在找投资、找技术、找市场。但现在我们越来越清晰，企业最核心的资源是人。”董思艺表示。

　　与传统社区托管不同，这个设在企业服务中心内的班级充分利用了园区的产业基因。课程表上，既有来自园区动画公司负责人的“IP诞生记”，也有与楼下光谷书房联动的绘本阅读课，资源在“上下楼”流动中转化为独特的教育养分。

　　在光谷创意产业基地工作的王辉，今年寒假不再需要为孩子的看护问题四处奔波。他的两个孩子都加入了园区新开设的托管班。“以前一到假期就发愁，”王辉说，“现在孩子下楼就能上课，还能接触AI、手工这些新知识。他们开心，我也能真正安心投入工作。”