极目新闻记者 狄鑫

　　通讯员 王雯婷 叶斯

　　实习生 张灵溢

　　“咚！咚！咚！”3月20日春分时节，武汉市东方红小学长安校区操场上，三声清脆的鼓声划破春日宁静。全校17个班级的学生代表与教职工、社区工作者，手持幼苗、水壶和小铲走向校园里整齐排列的24块种植池，一场将节气文化、劳动教育与班级自治融为一体的春耕活动正式拉开帷幕。

　　上午10时，开播仪式上，全校学生齐唱二十四节气歌、比拼班级劳动口号，稚嫩的童声回荡在校园。“授锄头”环节中，各班学生代表依次接过锄头、专属种子包和班级责任状。五年级学生王梓涵双手握紧责任状，眼里闪着兴奋的光：“我们班种茄子，我们一定能种出最大的那个！”

　　劳动老师随后在种植园开起“春分小课堂”：“沟要挖3厘米深，种子间距5厘米，浇水要浇透但不能积水。”孩子们蹲在田边听得格外认真，随后有序进入班级责任田，分工协作开沟、撒种、覆土、浇水，泥土沾满小手小脸也毫不在意。

　　“这块小责任田给了我大惊喜，没想到孩子们这么能干！”二年级（4）班班主任叶俊老师点赞道。班上有种植经验的学生主动提出“斜向间隔种植”的科学方法，避免植物生长争夺空间，让她真切感受到“生活即教育”的奥义。

　　叶俊介绍，班级责任田以自愿报名为原则，优先选拔有种植经验的学生参与。为兼顾安全与种植效果，班级将学生分为4组轮流管理，每周固定时间开展观察照料，学校专业花农会定期提供除草、除虫等技术指导。“同学们参与热情特别高，在亲身实践中既体会了劳动乐趣，也增强了责任意识。”

　　在17块班级责任田旁，7块“教师种植区”格外吸睛。每块田前都插着别致的名牌——“校长先耕地”“大灶台”“π的平方”等。校长张海玲正弯腰在自己的田里播种，这块田的名字藏着深意：“我先耕，你们跟上。校长和你们一起劳动。”不一会儿，“校长先耕地”已率先播种茄子、辣椒等作物，为师生作示范。食堂师傅的“大灶台”“烟火畦”两块田充满生活气息，语文老师的“春风圃”、数学老师的“π 的平方”则尽显学科特色。“我们种的青菜成熟后，就给孩子们做营养午餐！”食堂师傅笑着说。

　　田间地头，两位佩戴采访证的小记者穿梭忙碌，他们手持采访本和相机，用童真视角记录这场播种。“你负责什么环节？播种时心情怎么样？”小记者们向同学认真发问。面对“校长，您的田为什么叫‘校长先耕地’？”的追问，张海玲耐心解答，笑声在田间回荡。学校大队辅导员胡迪介绍，小记者团将全程跟进责任田成长，从分田除草到丰收节，用文字和镜头记录全过程，“在劳动中学习采访，在采访中理解劳动，让成长双倍发生。”胡迪说。

　　为何选择春分开播？学校有着深层考量。“春分播种、清明间苗、谷雨除草、芒种收获，跟着节气走，让孩子感受自然节律。”张海玲解释，24块种植池藏着多重育人密码：劳动老师现场教学农耕技能，让孩子们学会动手；班级自主决定种什么、谁来管，培养责任意识和团队精神；每天记录“责任田日志”，锻炼观察思考能力。

　　三月是学校“心育健康主题月”，张海玲在开播仪式上寄语：“等待种子发芽是练习耐心，看到小苗长高是收获成就感，和同学协作是建立联结。” 她希望孩子们能走出电子产品，在泥土中感受春天。家长们对此纷纷点赞：“孩子以前不知道蔬菜怎么长，现在天天盼着种子发芽，还学会了分工合作，这种体验太珍贵了。”

　　据悉，学校此前已在植树节完成分田除草，后续将建立长效管理机制，定期开展评比。5月底至6月初，芒种前夕还将举办丰收节暨劳动技能大赛，让学生用自己种的果实迎接六一。从除草分田到开播播种，再到丰收展示，24块种植池正讲述着24个关于成长的故事，让劳动教育在校园沃土上生根结果。