湖北日报全媒记者 张倩倩 通讯员 周梦

　　“加油，加油……”4月的武汉，春光明媚，武汉市武昌区培智中心学校的操场上，呐喊声此起彼伏，这里刚刚举办了2026年春季田径运动会。

　　对于这所特殊教育学校的孩子们来说，体育从来不只是竞技，更是一场关于突破自我、拥抱成长的盛大仪式。

　　赛场上，最引人注目的是职教班的小乐。他站在青年组一分钟跳绳比赛区域，神情专注。手腕飞速转动，绳子划破空气，发出“嗖嗖”的声响。全程节奏平稳，一次未断。

　　当计数牌上跳出“270”这个数字时，在场师生都为之振奋——这比他2024年在全国跳绳比赛中获得银牌时的230个，整整提高了40个！

　　他的指导老师感慨良多：“以前比赛前他总会紧张得手心出汗，有时需要我做很长时间的心理建设。可今天比赛前，他还跟同学开玩笑，说‘你们等着看我表演吧’。”

　　过去两年，小乐坚持参加特奥训练，从跳绳到田径，从体能到心理，一步步磨砺自己。成绩在提升，意志力在增强，自信也在一点一滴中生长。

　　据统计，本次运动会中，超过60%的项目成绩较去年有显著提升。儿童组的项目成绩超过80%是提升状态，青年组50米跑冠军成绩达到6秒90，展现出扎实的训练成果。

　　体育的魅力，不仅属于打破纪录的“小乐”们，也属于每一个敢于站上赛场的孩子。

　　胖乎乎的毛毛，在传统的跑跳投项目中很难登上领奖台。但学校专门开发的“翻滚运球”项目，让他成了全场的焦点。他躺在垫子上，听到哨声后，飞快地向左翻滚，抓起一个小球放入篮中，又迅速向右翻滚……动作一气呵成，灵活得像一个滚动的“小皮球”。

　　当所有小球都被他飞快地运完时，现场观众爆发出热烈的欢呼声：“毛毛，太棒了！”同学们围上来，兴奋地为他鼓掌。毛毛笑得眼睛眯成一条缝，兴奋得满脸通红。

　　据了解，该校开发了“休闲娱乐运动项目”，包括翻滚运球、数字沙包等项目，降低了技能门槛，却同样考验协调性、专注力和参与感。其初衷是让每一个孩子，无论运动能力强弱，都能在体育中找到快乐和成就感。

　　对于低年级的孩子来说，运动会更是一堂生动的“生活课”。学校为他们设计了“骑平衡车”和“穿衣接力”两个项目，旨在提升平衡力和自理能力。

　　赛场上，有的孩子稳稳当当地骑完平衡车，赢得阵阵掌声；也有的孩子在穿衣接力中手忙脚乱，扣子怎么都扣不上。二年级小宏的家长看到其他班级的孩子穿得又快又好，心里一急，忍不住上前帮小宏穿衣服，结果导致班级成绩无效，整场比赛需要重新开始。

　　赛后，这位家长颇有感触地说：“通过这次比赛，我真的明白了学校为什么一直强调要训练孩子的自理能力。比赛赢不赢已经不重要了，关键还是要平时多带孩子练习，让他学会照顾自己。”

　　“我们举办运动会，也是为了让家长在参与中看见差距、转变观念，真正实现家校联动，让康复与自理训练延伸到家庭生活中。”该校党政负责人王霞表示，“体育C位”理念的真正内涵是，体育，不仅是少数孩子的竞技场，更是全体孩子的成长舞台。“希望每一个孩子，都能一边打好基础，一边冲击纪录，让体育真正成为自己走向社会的‘助推器’。”