湖北日报客户端讯（通讯员张熙维、阳开佳、陈白鸽、申玉洁）当土家族古老的织锦纹样遇上孩子们天马行空的画笔时，一堂别开生面的“非遗美育课”在乡村课堂悄然绽放。这个夏天，湖北经济学院“大梦想家”团队不仅聚焦家长“看护难”痛点，更着眼文化传承的深远意义，以本土民族服饰为媒介，为乡村儿童开启了一场感知美、创造美、传承美的文化旅程。

7月23日，太平镇的暑期托管课堂中，湖北经济学院“大梦想家”团队志愿者向孩子们普及中华民族基础知识，为孩子们搭建民族文化认知框架。随后聚焦土家族特色服饰，对照插画与实物样例讲解，从土家族服饰的布料到男女服饰形制的各自特点，从土家族独特生活美学到苗族银饰、苗绣文化，循序渐进引导孩子们意识到“服饰是穿在身上的民族史书”。

理论科普结束后，趣味十足的创意设计实践课堂正式开启。孩子们参照课件中的民族卡通形象，在老师精心准备的多款不同人物造型的空白土家族、苗族服饰画纸上，同学们不设固定配色、不限创作思路，极大程度激发大家的想象力与个性化审美。沉浸式动手体验让抽象的民族文化变得直观可感。创作完成后，孩子们纷纷展示作品、分享构思，课堂氛围热烈温暖。

相较于传统说教，本次“个性非遗设计”课程寓教于乐，以低门槛、高参与度的美育实践，将土家族服饰文化融入趣味手工课堂。同学们在创作中既锻炼了动手能力、提高了审美素养与创新思维，也加深了对土家族特色服饰文化的认知认同，实现了民族文化在体验中学习、在创作中传承的重要目的。