在第五届青少年书画传习大会火热报名之际，全国各地书画师生踊跃参与，以笔墨传习文化，以赛事助力成长。本届大会中，来自山西省的书法教师郭会军专程组织学生报名参赛，用实际行动带领孩子们感受传统书法魅力，在实践中提升艺术素养。

　　郭会军老师介绍，本次他共带领20余名学生参与大会，目前已有近十人完成报名，另有十名学生正积极筹备参赛作品，完成后将陆续提交。参赛学生覆盖多个年龄段，最小为小学一年级，最大初中一年级，形成了阶梯式学习参赛梯队。

　　谈及为何带领学生跨省参与本届大会，郭会军老师坦言，这源于过往良好的参赛经历。他表示，此前已连续带领学生参加过两届四川举办的其它书法类赛事，全程体验感佳、赛事组织规范，让他深刻感受到四川对青少年书法教育的高度重视，因此得知本次青少年书画传习大会的信息后，便第一时间组织学生报名参与。

　　在指导学生备赛过程中，郭会军老师因材施教、细致用心。他根据学生的不同年龄与书写能力，量身定制作品主题，并广泛搜集名家作品供学生参考学习。在科学系统的指导下，每位学生的作品基本都能在三节课（每节一个半小时）的周期内高质量完成。

　　其中，一名小学生选手让他印象尤为深刻。郭会军评价道，该生虽仅处于小学阶段，但其隶书作品在统一性、连贯性、完成度上均表现出色，在同年龄段选手中十分难得，展现出超出年龄的艺术功底与专注力。

　　对于组织学生参赛的意义，郭会军老师有着清晰而务实的看法。一直以来，他持续带领学生参与高水平书画赛事，一方面是为了检验阶段性学习成果，帮助学生找准定位、明确方向；另一方面则是让学生在备赛、参赛的完整过程中积累经验、磨炼心性，切实推动书法水平稳步提升。在他看来，比赛名次并非首要目标，参与过程中的成长与收获，才是最珍贵的财富。

　　笔墨传情，书香育人。郭会军与学生们的参赛故事，不仅展现了校外书法教育的扎实成果，更让传统文化在一代代青少年手中接续传承。（王冠楠）

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