“同学们，注意手腕发力！”日前，在迪庆藏族自治州德钦县，大理大学支教学生唐晓青正带领德钦中学的学生们在操场上练习花样跳绳。这是大理大学落实云南省“体育美育浸润行动计划”实施以来的一幕，支教志愿者们用专业与热情为迪庆州德钦县、维西傈僳族自治县的孩子们打开了体育世界的大门。

　　大理大学师生参加维西县第三届“傈韵杯”羽毛球邀请赛裁判工作合影（资料图）。

　　在维西县民族小学的射箭社团活动中，支教教师将传统射弩运动与现代体育教学结合。学生扎西次仁举着第一名的奖状说：“以前体育课就是跑步，现在能学射箭、花样跳绳，我还参加了校篮球队。”这样的场景，每天都在浸润行动计划覆盖的校园里上演。

　　支教团成员在德钦三小开展篮球课教学（资料图）。

　　自2023年秋季学期云南省启动“体育美育浸润行动计划”以来，大理大学已累计派出四批347名学生和5名教师赴迪庆州德钦县、维西县开展驻点帮扶，有效缓解了当地体育、美育师资薄弱和短缺问题。2025年春季学期以来，大理大学帮扶团队深入当地多所中小学，开展以武术（太极拳）、体操、花样跳绳、足球、排球为主题的巡回授课活动，以“理论+实践”“示范+互动”的教学模式为当地师生带去专业、系统的体育教学指导。

　　支教团成员在德钦中学开展足球课教学（资料图）。

　　据介绍，团队已完成4万余课时教学，开发射箭、武术等17门特色课程，组建的足球、啦啦操等社团让当地学校的课后服务时长每周超3小时。在课程设计上，支教团巧妙融入民族文化元素。“团队将藏族锅庄舞改编为健身操，把傈僳族传统打陀螺活动引入体育课。我们还开设了体操、武术、花样跳绳、田径等体育特色课。同时，针对学生体质差异，设计阶梯式体能训练，分层式教学，通过游戏化教学激发学生兴趣。”带队教师李春林说。此外，支教团还协助当地组建校园运动队，组织校际联赛，推动阳光体育常态化。

　　德钦中学校长龙海生说：“大理大学‘体育美育浸润行动计划’的实施给我们的体育教学带来更大的活力和吸引力，丰富了体育课堂、课后服务、壮苗行动的内容和内涵，提升了学生的学习兴趣、体育技能水平，也增强了学校的体育教学能力和训练水平。”近几年，德钦中学的校篮球、足球代表队多次在云南省、迪庆州青少年比赛中取得佳绩。

　　支教团成员在维西县第三中学进行音乐教学（资料图）。

　　维西县第一中学副校长和泽川表示，大理大学支教师生带来了新颖的教学方法和课程设计，丰富了教学内容。同时课程中还将艺术与体育相融合，通过体育活动增强了学生的体质和团队协作能力。

　　当青春遇见格桑花，这样的经历也让参与支教的学生们感触颇深。

　　大理大学学生苏城根曾是帮扶团队中的一员，他主动报名参加“体育美育浸润行动计划”，成为维西县第三中学的一名支教音乐教师。面对学生音乐基础薄弱的现状，他从基础乐理教起，用塑料瓶、易拉罐等生活用品制作简易乐器，用生动形象的语言和耐心细致地讲解，让孩子们成长为能清晰演唱歌曲的小歌手。在了解学生们对乐器的喜爱和学校乐器匮乏的现状后，他和带队老师积极协调母校捐赠了一批葫芦丝，并带领学生在“七一”活动中用葫芦丝进行精彩演出。这段经历让苏城根坚定了投身教育事业的决心，最终通过努力考入迪庆州民族中学，成为一名音乐教师，实现了梦想。

　　在维西县第三中学，苏城根正指导学生们吹奏葫芦丝（资料图）。

　　大理大学学生朱东升曾在维西县民族小学支教，毕业前夕，他特意返校看望。五年级学生卓玛拉着他的手问：“老师，您还会带我们跳花样跳绳吗？”这样的情感联结，正是浸润行动计划最珍贵的收获。支教不仅帮助了当地学生，也让参与者收获了宝贵的人生体验。支教志愿者们纷纷表示，这段经历将成为他们“美好回忆与快速成长”的源泉，帮助他们更清晰地认识了自己的职业方向，坚定了投身教育事业的决心。