新黄河记者：李夫杰  

在前不久结束的第一届全国青少年三大球运动会上，山东省6支队伍全部晋级冠亚军决赛，获得4枚金牌、2枚银牌。在竞技体育后备人才培养上，山东有哪些“秘诀”？12月20日，在山东省政府新闻办举行的新闻发布会上，山东省体育局局长乔云萍给出了答案。

乔云萍表示，近年来，全省体育系统深入贯彻落实党的二十届三中全会精神，坚定扛牢“走在前、挑大梁”的使命担当，扎实推进体育强省建设，特别是坚持把竞技体育作为重中之重，把后备人才培养作为竞技体育可持续发展的基础和关键，持续推动竞技体育后备人才培养工作取得新成效，走在了全国前列。具体来说，在夯实竞技体育后备人才培养根基、助力体育强省建设方面，山东有三方面的经验：

首先是强化基层体校建设，夯实培养根基。山东的青训工作也曾出现生存危机，特别是县级体校曾出现萎缩过半的严峻局面。近年来，山东重点聚焦国家“633”项目，按照省委、省政府部署安排，把健全市、县体校作为首要任务，提出了“努力争取市市有体校、县县有体校”的目标，大力扶持建设基层体校，丰富体校办学模式。省体育局、省财政厅联合出台《省级体育彩票公益金资助基层体校建设资金管理办法》，对新建市、县级体校分别给予1000万元和400万元经费扶持；对新建、扩建场馆设施的，给予300万元到150万元的扶持。截至目前，累计投入资金3.76亿元，扶持基层体校建设项目130余个。16市全部建有市级体校，县级体校增长到143所，省市县三级体校和训练单位总数达173所，在训运动员4.8万余人，均居全国首位。另外，省体育局联合省教育厅出台改革方案，鼓励各地特别是没有体校的县（市、区），采取依托普通学校建设单项基地、设置体育实验班、保留学籍到体校训练、多所学校办队、“一套班子、两块牌子”等不同方式，建设“体教融合”新型体校。目前全省共有此类体校123所，并涌现出威海文登体校、青岛城阳体校和历城二中女足、单县一中排球等一批典型案例，后备人才的培养根基持续得到夯实。

其次是强化人才队伍建设，坚持专业领航。教练员是后备人才培养的核心力量，增强教练员的训练管理能力，是一项重要且关键的课题。山东省在全国率先成立了教练员学院，通过“选派推荐上级、全省开展本级、帮扶指导下级”等方式开展系列培训，促进基层体校教练员及时更新训练理念和训练方法。同时，动员优秀退役运动员参加培训后到基层体校执教，目前这类教练员已占市、县体校教练员的60%以上。

第三是强化竞赛体系建设，厚植成才土壤。结合全省实际，山东构建了由社会俱乐部、学校、体校等各类主体齐参与，自上而下、专业化社会化并举的青少年竞赛体系，为青少年提供了展示运动天赋的广阔舞台。近年来，山东坚持把省运会作为第一竞赛杠杆，以年度锦标赛、冠军赛为辅助，项目设置与奥运会、全运会接轨，引导各市加强项目布局、组建青少年运动队。其中在三大球项目上设置了3-4个年龄组别，引导16市全部组建运动队。2022年省运会，三大球运动员接近2000人，为打好首届青少年三大球运动会奠定了坚实基础。

乔云萍表示，在后备人才培养上的一系列务实举措，有力助推了山东省竞技体育综合实力的显著提升。截至目前，山东已连续7届奥运会获得金牌，共产生23名奥运冠军、获得32枚奥运金牌，连续四届全运会获得金牌数、奖牌数第一名 。下一步，山东省体育局将再接再厉，坚持改革创新与系统集成，持续深化体教融合，科学选材、精心育才，以高水平、高质量的后备人才培养成效引领体育事业高质量发展，为谱写中国式现代化山东篇章作出更多体育贡献。

编辑：李夫杰  摄影：李夫杰  校对：汤琪