新黄河记者：张焱辉  

“自信，是一个人能够走向成功的必备素质”，这是石家庄精英中学校长李金池在2024年开学典礼致辞中的重点。主动发现问题、善于表达观点、敢于提出疑问，贯穿于石家庄精英中学高效6+1课堂中的“思、议、展”等环节。作为河北省头部高中，石家庄精英中学秉承着“激情教育、高效课堂、精细管理”三箭齐发的办学方略，其首创的高效6+1课堂模式，让每一位精中学子在学习生活中，焕发出生机与活力。

在课堂中，学生们锻炼了团队协作能力、沟通能力和领导能力，不仅丰富了校园生活，更促进了学生的全面发展。多年来，学校的高考成绩在河北省名列前茅，一大批优秀学子考入了国内一流高校。

据了解，2024年高考精中学子钟一博、陈姿伊、马晓菁分获物理组合河北省第一名、第三名、第六名，魏艺文、陈盛泰两位同学位居历史组合河北省前六名。今年又有32名精中学子考取清华大学、北京大学，清北录取人数连续三年位列石家庄第一，河北省第二。

三大支柱，撑起教育大厦

激情教育，如同一团熊熊燃烧的烈火，点燃了学生们的学习热情与斗志。漫步在校园中，处处洋溢着青春的活力与激情。清晨，琅琅的读书声唤醒了沉睡的校园，那是学子们对知识的渴望；大课间，激昂的口号声回荡在校园的每一个角落，那是学子们对未来的坚定信念。在激情的氛围中，学生们不断挑战自我，追求卓越。

精细管理，是石家庄精英中学从领导到老师的一贯要求。从教学安排到学生日常管理，每一个环节都精心策划、规范执行。学校建立了完善的管理制度，确保教育教学工作高效有序进行。在教学管理方面，学校注重教学质量的严格把关，每日开展教学研讨活动，不断优化教学内容。在学生管理方面，学校注重培养学生的良好习惯和品德修养，通过精细化的管理，为学生创造了良好的学习环境。

高效6+1课堂，是石家庄精英中学的核心竞争力。这一创新的教学模式，充分调动了学生的积极性和主动性，让课堂充满活力。在高效6+1课堂中，“导、思、议、展、评、检”六个环节紧密相连，加上自习课上的“用”，构成了一个完整的教学过程。这种高效的课堂模式，极大地提高了教学质量，让学生在有限的时间里牢固掌握知识，全面提升能力。

高效6＋1课堂如何高效？

石家庄精英中学校长、全国著名教育专家李金池署名文章《石家庄精英中学高效6+1课堂改革助推精中逆势崛起》首次在媒体深度解读由他首创的课堂教学模式。高效6+1课堂教学模式充分调动学生的积极性，让学生在课堂上主动思考、积极参与，从而提高学习效率。

“导”作为课堂知识之旅的启航，宛如一把精巧的钥匙，开启了知识殿堂的大门。导环节不仅激发了学生的学习兴趣，更如同指南针一般，为学生指明了学习的方向。

“思”是学生独立思考、深度耕耘的关键阶段。老师们精心设置富有启发性的问题，引导学生深入思考。学生们逐渐养成独立思考、深度思考的习惯，为后续的学习奠定了坚实的基础。

“议”是智慧的交融、思想的碰撞。各小组讨论如同一场知识的盛宴，同学们各抒己见，分享自己在思考过程中的见解和困惑。团队协作、领导能力也得到了极大的锻炼。

“展”为同学们展示自我风采搭建了一个秀场。讲台上，学生们化身为知识的传播者，用清晰、流畅的语言阐述自己的观点和思考过程。老师则在一旁适时引导、点评，给予学生鼓励和肯定。充分锻炼了同学们的表达能力和自信心，让他们在未来的学习和生活道路上能够更加从容地展现自我。

“评”环节将知识再一次升华，也将课堂教学推向新的高度。在学生展示和讨论的基础上，教师精准地剖析知识点，对重点、难点进行深入浅出的讲解，为学生们答疑解惑，让学生的思维得到升华，对知识的理解更加透彻。

“检”环节是知识的反刍以及对学生知识的初检验。前半段学生自行整理本节课知识要点，编织知识网络，实现自我检测。后半段老师以提问等形式，对学生进行基础内容检测。

“用”是高效6＋1课堂模式的最终落脚点，也是知识转化为实际能力的关键环节。老师们通过精心设计的习题，全面考查同学们对知识的掌握程度。老师在批改试题后，会针对同学们的答题情况进行详细分析，找到共性问题进行讲解，还会为每位学生提供个性化的学习指导，帮助他们针对性地进行复习和提高。

强大的师资力量 高效课堂坚实的保障

在高效6+1课堂模式的背后，是一支高素质、富有创新精神的教师团队。他们如同辛勤的园丁，默默耕耘，精心培育着祖国的花朵。教师代表赵永正说，他们就像是学生们的大哥哥姐姐们，领着他们一起奔跑在追逐理想的路上。

石家庄精英中学的老师们为了设计出精彩的导学提纲，常常查阅大量资料，参考中国高考评价体系、课程标准和教参等权威书刊，并对课本进行详细批注，力求挖透每节课的重点难点，结合学情反复研讨、修改。在课堂上，他们时刻关注学生的学习状态，灵活调整教学策略，引导学生积极参与到各个课堂环节中。

同时，学校还会定期组织教师培训、教学研讨活动，鼓励教师不断探索教学方法微创新。老师们之间相互学习、相互交流，形成了良好的教学研究氛围，为高效6＋1课堂模式的成功实施提供了坚实的保障。

什么是强大的师资力量？能够带领学生升入理想学府继续深造，就是核心评价指标。从记者的观察来看，精英中学强大的师资力量至少包括以下五大特点：有先进的教学理念和方法，能充分调动学生学习主动性，有较高的分析材料、研究学情的能力，能够理解学生、懂学生，对教育事业无限热爱并甘于为学生们付出。

毕业生心声：高中时锻炼的能力受用终生

丁嘉浩，2023年毕业于石家庄精英中学，考入清华大学读电子信息专业。记者在与他交谈时，能明显地感觉到他思路清晰善于表达。“以前我不敢在大家面前说话，很内向。后来通过课堂上的‘展’环节，我不仅能够大胆表达自己的想法，还学会了如何与同学们合作学习。”丁嘉浩表示，现在在大学中，他可以很好地主导课题研究，他的观点得到了同学们的认可和鼓励，这让他逐渐变得开朗自信。

李毅磊目前在清华大学读大三，他则对“思”和“议”环节感触颇深。他认为，在思考和讨论问题的过程中，自己的思维变得更加活跃，知识储备也越来越丰富。“以前遇到难题总是依赖老师讲解，现在我会先自己思考，然后和同学们一起讨论，还会找到老师辩论一番，因此常常能找到多种解题方法。这种学习方式让我对学习充满了热情，成绩也有了很大的提高。”

石家庄精英中学毕业的学生们在大学里大都依然沿用着高中时期的学习方法，他们表示，高中教育对他们产生了深远影响。这种坚韧不拔的意志和积极向上的人生态度伴随着精中学子们，不断地谱写新的辉煌篇章。

编辑：俞丹  摄像：张焱辉  校对：杨荷放