新黄河记者：游舒乔  

济南市槐荫区锦绣城小学以“育人臻美，精彩锦绣”为核心理念，立足教师专业发展规律，创新构建“臻美”教师梯队培养体系，通过分层培养、三维赋能，打造了一支结构合理、素质优良的教师队伍。作为全国新样态学校、山东省绿色学校，该校的教师发展实践为区域教育高质量发展提供了鲜活样本。

精准分层

构建教师专业发展阶梯

学校依据山东省教师专业发展阶段标准，结合教师实际发展需求，将教师划分为新任教师、新秀教师、骨干教师三个层级，并制定差异化培养方案，确保每位教师都能在专业成长中找到适合自己的发展路径。

针对新任教师，让他们夯实基础，站稳讲台。学校强化基本功训练和教学常规指导，通过每周一次粉笔字展评、“臻美教师乐享悦读”等活动，夯实青年教师专业基础，帮助新任教师快速适应教学节奏。校领导、学科主任、骨干教师常态化开展“推门听课”，提供一对一指导。

对于新秀教师，则锤炼能力，形成风格。学校注重提升他们的课堂教学能力和教育创新能力。通过开展青蓝携手互学共建“臻美·慧学”课堂活动，全面了解新秀教师成长情况，并给予针对性指导。此外，学校还邀请专家名师走进课堂，为新秀教师做专业指导，助力他们在教学中形成自己的风格和特色。

而骨干教师，则让他们发挥示范引领，辐射带动作用。学校为他们提供更广阔的发展平台，鼓励他们积极参与区里各级各项教学活动，承担更多的教学研究和示范引领任务。结合“青蓝结对”工程，举行骨干教师同课异构活动，促进骨干教师之间的交流与合作，共同提升教学水平。

三维赋能

激活教师成长内生动力

学校构建“育人实践—教学教研—教育科研”三维发展模型，全方位提升教师专业素养。

1.育人实践，打造专业化班主任队伍

成立“臻美”班主任工作室，开展“070勇敢者行动”“星火阅读”等专题研讨，提升班级管理能力。学校先后获评“山东省德育工作先进集体”“槐荫区070勇敢者行动先进大队”。

2.教学教研，聚焦课堂提质增效

学校围绕“臻美·慧学”课堂建设，创新开展“慧学课堂2.0”攻坚行动，将课标解读、大单元教学设计等纳入校本研修，开发出《“教学评一致性”观察量表》等实用工具。通过全校范围内的“慧学课堂”开放课、骨干教师研磨课、青年教师成长课等，提高教师课堂教学质量和专业素养。

3.教育科研，以研促教，深耕实践

学校建立“问题—研究—实践—反思”闭环机制，倡导教师明确问题、有效设计、深入实践、强化反思。听课后结合“慧学课堂”评价表进行评课，并组织问题式研讨交流，教师们共同探寻契合学生发展需求与教育教学规律的优化策略。

成效显著

打造区域师资建设“样板间”

通过一系列教师梯队建设举措的实施，教师培养成效显著：2024年，学校获得槐荫区教师梯队培养优秀成果一等奖；程珣、赵帅、陈冰等教师多次在语文、数学、科学、书法等优质课评比中获一等奖；十余名教师先后被评为山东省小学自然教学研究先进工作者、山东省“070勇敢者行动”先进个人、济南市优秀班主任、槐荫区教学能手、槐荫区优秀教师；在区素质大赛评比中，学校各个学科成绩斐然，获得团体一等奖。

教师是学校发展的核心动力。济南市槐荫区锦绣城小学将持续优化梯队培养模式，为每一位教师搭建成长平台，培育新时代高素质人才，让教育更加精彩锦绣。

编辑：俞丹  校对：杨荷放