新黄河记者：史春勇  

6月9日下午5点，山东普通高中学业水平等级考试化学科目考试结束的铃声响起。当天进行的等级考试科目为物理、政治和化学3科，根据山东高考“6选3”选科模式，这意味着选择“物政化”组合的考生已结束所有高考科目，率先完成今年的高考之旅。

6月10日，山东夏季高考将进入第四天，考生将迎来“史地生”考试。其中，8:00—9:30考历史，11:00—12:30考生物，15:30—17:00考地理。

“6选3”共有20种选考组合

以大数据为基础，划分8个等级区间

记者从山东省教育招生考试院获悉，2025年山东省夏季高考分为全国统一考试和普通高中学业水平等级考试两部分。普通高中学业水平等级考试由我省自主命题，考生从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目中选报3科参加考试，考试时间为6月9日至10日。

学业水平等级考试成绩如何进行等级赋分转换？我省等级考试科目赋分办法的优点有哪些呢？

省招考院在官方解读中表示，学业水平等级考试科目由学生在6门等级考试科目中自主选择3门组成，共有20种选考组合。由于科目特点、选考群体等差异，各科目原始成绩简单相加会造成学科之间不公平。我省采取等级分数的表达方式，将每门等级考试科目考生的原始成绩从高到低划分为A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8个等级区间，参照正态分布原则，确定各等级区间人数所占比例。等级考试科目成绩计入考生总成绩时，将A至E等级区间内的考生原始成绩，依照等比例转换法则，分别转换到91—100、81—90、71—80、61—70、51—60、41—50、31—40、21—30八个分数区间，得到考生的等级成绩，并计入总分参与录取。每科等级成绩本质上是考生的位次成绩，主要由考生在科目内所处位次决定，原始成绩进行等级转换后，排名顺序不变。

省招考院表示，我省等级考试科目赋分办法能够较好解决学科之间分数不等值、学生选考科目分数不能直接相加参加高校招生录取的问题。同时，等级区间比例依据山东考生的实际状况划定。以山东省历年高考成绩大数据为基础，经过严谨科学测算，确定了8个等级区间所占比例。这样进行比例划分，符合山东考生的实际整体状况，能够较好地体现山东考生的真实水平和能力，确保等级区间制定的科学性。

此外，等级考试科目赋分办法能够保持考生成绩排名顺序不变。高考是选拔性考试，决定考生录取状况的是考生成绩相对排名。考生成绩依据等比例转换法则转换后计入高校招生录取总成绩，能够保持每门等级考试科目内考生成绩排名顺序不变，确保了考生成绩转换的公平公正。同时，能够最大限度保证考生的成绩区分度。山东是高考大省，考生基数大，增加考生间的成绩区分度，既是满足录取的需要，也是促进公平的需要。我省的等级计分方式能够实现考生成绩分布在尽可能多的分数点，大大增加了考生成绩区分度，满足了高校人才选拔的需要，确保了我省考生在招生录取中利益的最大化。

在考点外记者看到，相比于“物政化”组合考生的轻松，大部分考生的高考征程还没有结束，不少10日还有考试科目的考生在离场时与同学互相加油打气。据山东省教育招生考试院介绍，国家统一高考科目原始成绩和普通高中学业水平等级考试科目转换成绩于6月26日前公布。

高中学校开设“必修课”

学生生涯规划指导“前置”

2020年，山东新高考正式落地实施，至今已是第6个年头。在“6选3”等级考试模式推动下，对高中和考生来说，为了选到自己擅长又符合未来高校专业要求的科目，有一件事必须“前置”，便是学生发展指导，即人们常说的“生涯规划”。

记者从济南多所高中了解到，目前，不少学校已形成了符合校情的生涯规划模式或体系，通过开设课程、培养专家、将高校“请进来”、让学生“走出去”等丰富多样的形式，为学生提供全方位指导，助力他们正确认识自我，科学选科和填报志愿，找到适合的未来发展方向。

山东省实验中学便开设生涯规划必修课，并编写《高中生涯教育》校本教材，这也是省内首套由中学自行编写的生涯指导读本。课程针对3个年级开设不同模块，尤其是引导高一学生学会自我管理、选择课程，熟悉升学通道、掌握报考方法等，以便在高一学年结束时进行等级科目选定。

同时，高中学校还培养了自己的“本土”专家，例如，省实验中学教师高良元、侯成刚等便是学校在这一领域的“金字招牌”，除了给本校学生开展相关课程和指导外，每年还会受邀参与省教育厅高考新闻发布会等政策解读活动，让学生在进行选科和生涯规划时更有底气。

高中“携手”大学联合育人

学生高考前与心仪高校“亲密接触”

要想选好科目，报好专业，考生要认真研究各高校各专业对选考科目的要求，使自己的选择符合高校要求。在相关政策中，也要求高中学校深入推进与高校联合育人工作，邀请高校专家、教授定期为高中学生作大学专业选择辅导报告。

为了让学生与高校能在高考前就“亲密接触”，直面提问，不少高中采取多样形式将高校“请进来”。去年4月，济南西城实验中学便将全国52所高校招办负责人集中“请”到学校，高中生纷纷到心仪高校的咨询台与招办老师深入沟通，了解大学的办学理念、专业设置、就业发展等热点问题，咨询会现场火爆。

今年4月13日，济南外国语学校教育集团首届学生成长规划活动火爆开场，吸引了北京大学、清华大学、复旦大学等20余所国内顶尖高校参与。为搭建贯通式人才培养平台，济南外国语学校历时1个月精心筹备首届学生成长规划活动，并在教学楼打造沉浸式教育场域：设置高校专属展位，布置“成长咨询区”“生涯规划坊”等主题空间，创造家长与高校面对面的契机，一对一问答，现场互动氛围热烈。近6000个家庭带着期盼而来，疑惑解开清朗而去，家长纷纷点赞。

山东师范大学附属中学则积极搭建“双高”联合育人平台，邀请中国科学院大学、中国人民大学、山东大学、吉林大学、天津大学、哈尔滨工业大学等50多所省内外高校招生负责人进校，为高中生和家长作全方位的招生宣讲和面对面交流。

除了“请进来”，高中学校还借助各自办学优势，组织各类活动让学生“走出去”，到大学校园实地体验，深度了解高校和专业内涵。

借助高校办学资源，济南振声学校启动“中学生跟着院士做研究”项目。2025年5月25日，山东大学晶体材料全国重点实验室迎来了一群特殊的“科研体验官”——来自山东大学附属中学的100多名中学生。在参观环节中，学生们分组走进国家级科研一线：观察巨型晶体如何在精密控温中“抽芽”；于物理学院超导实验室，目睹液氮倾泻瞬间金属悬浮的神奇现象；更有学生亲手操作扫描电镜，在纳米尺度下捕捉氧化锌晶体的“生长纹”。

编辑：刘玉红  校对：王菲