眼下正是职业院校毕业生就业的关键期，教育部和人社部联合开展促就业行动，聚焦岗位拓展、精准帮扶、政策落地与技能提升。

　　除了加强就业服务，目前，不少职业院校还通过课程改革，提升学生的就业实力。今年，教育部提出要“深化职业教育教学关键要素改革”，明确将积极增新、裁撤过剩、升级改造现有专业。各地学校将如何落实？

　　浙江杭州：

　　无人机专业学生未毕业就被抢空

　　今年，浙江杭州发布了《杭州市技能类紧缺职业（工种）目录（2026版）》，将无人机驾驶员等新兴职业纳入其中。为此，当地学校不仅着力培养无人机专业学生在植保、测绘、交通巡检、教育培训等领域的实践技能，还积极与多家企业签订合作协议。

　　一企业负责人表示，无人机专业的学生在校期间就提前学到了一些相关技术。对企业来说，用人成本、培养成本都会有所下降。

　　目前，学校首批无人机应用专业的毕业生，还未毕业就已经全部被企业提前录用，第二批学生也都落实了实习单位。

　　河南郑州：

　　课堂即产线！校企合作开启新模式

　　在河南郑州的一家职业技术学院，课堂就是产线。学生们在课堂上制作的空调压缩机零件，打上编码，就能直接进入珠海一家电器企业的供应链系统。实训室里的产线由学校与企业共同建设，完全对标智能工厂，学院老师和企业技师共同培养学生，表现优秀的学生还会被推荐到企业实习、就业。

　　记者了解到，近3年时间，学校充分与企业对接，根据市场需求，停招了17个专业，新增了智能控制技术、工业互联网应用等9个专业。

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作者：央视新闻