6月19日，教育部正式复函广东省，同意设立大湾区大学，首批设置数学与应用数学、物理学、材料科学与工程、计算机科学与技术、工业工程等5个普通本科专业，引发社会广泛关注。全国政协常委、全国工商联副主席、信德集团有限公司董事长何超琼在接受记者采访时表示，教育是基础、科技是关键、人才是根本，设立大湾区大学对于打造粤港澳高水平人才高地将发挥重要作用。

　　“首先是服务国家和区域发展战略需要。《粤港澳大湾区发展规划纲要》提出要打造粤港澳大湾区教育和人才高地，设立大湾区大学，进一步促进了粤港澳大湾区人才培养的协同创新。依托粤港澳大湾区的科教和产业创新优势，大湾区大学突破了传统高校体制，整合粤港澳三地教育资源，打造‘产学研用’深度融合的创新型大学范式。”何超琼表示。

　　近年来，香港、澳门多所高校率先在大湾区设立分校或合作办学机构，香港中文大学（深圳）、香港科技大学（广州）等学校的成立就是例子；内地大学也把研究机构开到港澳地区，粤港澳大湾区教育正逐步走向深度融合。香港、澳门又将如何发挥科创集聚和人才集聚优势？

　　“一方面，香港和澳门国际化办学经验和教育资源可以助力大湾区大学建设；另一方面，港澳高校在长期发展中形成了独特的优势学科，如金融、法律、医学等，可与大湾区大学协同创新、交叉融合、共享经验。第三，香港的国际化科研优势、澳门的特色学科资源，可以进一步推动粤港澳人才交流与科技协同，加速创新成果转化。”何超琼表示。

　　科技创新是国家发展的核心驱动力，而基础研究则是科技创新的源头。“大湾区大学首批专业精准对接大湾区产业升级需求，为‘广深港澳科技创新走廊’提供了基础研究支持。”何超琼举例称，数学与应用数学、物理学、材料科学与工程等专业，均为基础研究的关键领域。这些学科的开设，进一步打牢多学科基础研究的根基，其研究成果也可广泛应用于新材料、新能源等众多前沿领域。同时，学校与科研院所、高校、企业等广泛开展合作，共享科研资源，共同搭建基础研究的创新平台，将加速基础研究成果的转化应用，进一步推动大湾区基础研究水平的整体提升。

　　“未来，以‘基础学科+前沿技术’交叉培养的模式，将有效构建教育链、人才链与产业链、创新链协同转化的‘大学+多元主体’创新生态，不断实现教研一体、学科交叉、产教融合、协同育人、联合攻关，在科技创新实践中输出高水平复合型国际化人才，加速科技成果与产业资源的精准对接和有效转化，持续增强粤港澳大湾区科技创新引擎。”何超琼说道。

　　得悉大湾区大学今年开始正式招生，并将依托粤港澳大湾区的科教和产业创新优势，以“理工科、小而精、新型研究型”为办学定位，学科布局注重基础与交叉以支撑长远发展，何超琼很高兴。她表示，建设一所新型大学绝非易事，既要坚持走创新之路，还要广泛借鉴其他一些大学的成功办学经验。还有一点特别重要，要有耐心，在不断探索总结经验中完善，相信在中央政府支持下，在粤港澳三地共同努力下，大湾区大学将成为一所特色和优势鲜明的大学，也将为打造粤港澳高水平人才高地源源不断地输送高素质人才。

　　记者：周佳佳 徐康辉 刘冠雄

　　编辑：莫愁

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作者：人民政协报