大皖新闻讯 说话不是天生就会，好口才需要科学培养。4月12日，由安徽省图书馆联合安徽日报党媒云教育融、新安晚报共同打造的 “名师公益课堂”，推出《成为会说话的孩子》主题讲座。讲座在安徽省图书馆举办，现场家长与孩子齐聚一堂，在趣味互动、深度问答中解锁儿童语言培养的关键方法。

　　讲座一开始，安妮便带着孩子们诵读《咏鹅》《登鹳雀楼》《咏柳》等唐诗，她现场指导：“朗诵不是整齐划一的跟读，而是带着画面感和情感的表达，要让孩子读出自己的理解。”在她的鼓励下，孩子们大胆开口、释放情感，现场充满童真与活力。

　　安妮从语言发展历程讲起，清晰阐释语言的价值：“语言是人类文明的标志，是交流的工具、思维的外壳，更是文明传承的介质。”她同时直指当下儿童语言培养的普遍误区：不少家长认为“孩子长大自然会说话”，忽视家庭语言教育、过度依赖培训班、学校教育重文轻语，这些都成为阻碍孩子表达的深层壁垒。她强调：“1-3岁是孩子语言形成的关键期，但任何阶段只要重视，都能成为语言黄金期，家长是孩子的第一任语言老师。”

　　如何让孩子真正敢说、会说、说得好？安妮给出实用建议：用成人正常语言和孩子交流，不低估孩子的理解能力；保护孩子的语言想象力，不急于纠正童趣表达；多给孩子创造“小舞台”，家庭分享、同伴交流都是锻炼机会。她特别强调：“孩子独立输出语言，比机械背诵更重要。”现场邀请小朋友解读《静夜思》，孩子们真诚表达思乡之情，展现出细腻的感知力。

　　讲座现场设置互动问答环节，家长与一线教师踊跃提问，安妮逐一耐心解答。有家长询问如何更快提升孩子语言能力，安妮直言：“家庭承担首要责任，父母是启蒙老师。”她同时建议，可组建小朋友社交学习圈、参与主题研学游或家长共学的语言特训营，用科学方式为孩子语言成长“扶正苗”。

　　合肥市习友路小学一位语文老师现场请教教学建议，安妮回应：“语文老师不要把语文教窄了，要把语文教宽了。”她希望老师放宽对孩子成长过程的要求，关照每个孩子的特点，在优势处多表扬，让孩子在个性被尊重的环境中成长。

　　还有祖孙三代一同来到讲座现场，家长想了解，到底是自身多输出 “好的表达” 重要，还是鼓励孩子多表达更重要？安妮答道：“相辅相成，该你说的时候就说，该让他说的时候就尽量让他说。”她建议家长多给孩子输入文学作品、童话故事，让孩子有内容可说、有想法可想，抓住公开场合的机会鼓励孩子大胆表达。

　　讲座最后，安妮寄语孩子们：“表达力是未来的核心竞争力，从一点一滴做起，每个人都能成为敢说、会说、善说的孩子。”

　　大皖新闻记者 尚雅婷 摄影报道

　　编辑 陶娜