近日，教育部印发《全国义务教育阶段科学教育“做中学”领航行动指南》，部署科学教育“做中学”领航行动，明确推动科学教育回归实践本位，让学生亲历“提出问题、设计方案、动手实验、分析改进、分享反思”完整探究链条，把实验课摆在突出位置，引导青少年像科学家一样思考、像工程师一样动手创造。广德市桃州镇第一小学立足全国中小学科学教育实验校建设使命，深入落实行动指南相关要求，持续做实科学教育加法，以丰富的实践载体推动“做中学”落地校园，走出一条具有本土特色的小学科创育人路径。

为积极落实“双减”政策要求，紧扣国家、省、市中小学科学教育高质量发展工作部署，广德市桃州镇第一小学始终坚持“科创育人、五育并举”办学理念，持续构建全链条、多维度科学育人体系。学校先后斩获2021年宣城市青少年科技创新大赛“优秀组织奖”、2022年“广德市科技教育特色示范校”、2023年“宣城市智慧学校建设应用示范校”等多项荣誉，2025年成功入选第二批全国中小学科学教育实验校。2026年暑期，学校联动市科协、市文化馆开设暑期科学营系列特色科普课程，持续引导学生走出书本、动手探究，充分发挥全国科学教育实验校示范引领、辐射带动作用。

筑牢软硬件支撑，构建“教研+协同”科学育人范式，为“做中学”夯实根基。学校组建专职科学教研组，建成广德市小学科学学科基地，持续深耕课题研究，多项县级、市级单元整体教学课题顺利结题，同步推进省级课题申报工作。依托专题培训、科创赛事、名师工作室培育等多元渠道分层赋能，不断提升科学教师专业能力。校内持续完善科普硬件阵地，统筹国家课程、校本课程与数字化科创社团一体化推进，建成标准化科技活动室、校园科技馆，升级改造数字化实验室，打造沉浸式科学探究空间。学校积极打通校家社协同育人通道，主动对接高校、科普场馆、社区各类资源，常态化开展科普研学、科普志愿服务，搭建多方联动的科学教育平台。目前全校已有37人次在教研论文、优质课评比等各级专业赛事获奖，区域科学教研示范效应持续显现，稳定开放的探究场所、不间断开展的协同科普活动，实现教师专业成长与学生科学启蒙双向赋能。

创新课程供给，搭建“科学+”特色课程体系，拓宽“做中学”实践载体。在广德市科技局支持下，学校2025年建成全市唯一校内现代化校园科技馆，设置“声光探秘”“神奇的力”“电磁主题”等互动展区，展品突出操作体验，让学生在亲身尝试中发现科学规律。场馆除保障本校科创社团日常授课之外，周末、节假日面向社会公众开放，最大限度释放校内科普阵地社会效益。依托场馆资源，学校精心开发“科学+食育”“植物与科学”“橼”科技社团三类特色校本课程，美食体验坊、科创社团固定每周开课；紧扣四季时令开展植物主题劳动实践，将简易机械搭建、生活科学现象探究融入社团常态化教学，推动课堂知识转化为动手实践，有效杜绝科学教育“纸上谈兵”。

推动多元融合，打造“科技+赛事+艺术+体验”育人模式，激活青少年科学探究热情。学校持续擦亮校园科技节特色品牌，每年集中开展科技小制作、科学小发明、科幻画展示评比活动，覆盖全体学生，为孩子们搭建创意展示舞台。不断丰富校外科普研学场景，定期邀请科普专家进校园开展专题宣讲，组织学生走进603航天基地、中医药文化场馆，推动科技知识与传统文化有机融合；联动长三角“一地六县”合作区资源，组织亲子科普研学活动，通过场馆参观、VR体验、4D科普观影、非遗手工实践等形式不断拓展学生探索边界。学校持续搭建省市科创竞赛培育平台，安排专任教师全程指导学生参与各级青少年科技创新大赛。近三年，全校累计130余人次在省、市、县级科创赛事斩获佳绩，王安晴、仲景成、陈翼琳等多名同学荣获安徽省青少年科技创新大赛二、三等奖，一大批学生在完整探究实践中锻炼创新思维、提升动手能力。

下一步，广德市桃州镇第一小学将以教育部科学教育“做中学”领航行动为指引，持续依托全国中小学科学教育实验校建设，严格落实全市教育工作部署，不断优化“科学+”跨学科融合课程体系，促进科创教育、劳动教育、中华优秀传统文化深度融合。学校将借助教联体建设推动校际科技资源共建共享，助力均衡缩小区域科学教育资源差距；持续丰富科技节、科普研学、科创竞赛活动载体，完善“教研+场馆+赛事+协同”全链条育人模式，牢牢坚持学生主体地位，持续激发青少年好奇心、想象力、探求欲，全力打造可复制、可推广的小学“做中学”科学教育样板。（汪成俊）