南方日报讯 （记者/杜玮淦 通讯员/粤仁宣）4月8日，广东省人力资源和社会保障厅在佛山召开全省职业能力建设工作暨产教评技能生态链建设现场推进会，交流产教评技能生态链建设等工作做法，研究部署2026年重点工作。

　　去年7月，广东出台产教评技能生态链建设实施办法，打造技能生态链“2.0版”政策体系，完善组链建链、人才培养、评价激励等机制，并由省、市人社部门联动开展重点培育行动，在助力企业降本增效、调动技能人才培养主体作用发挥方面，形成各具特色、成效明显的经验做法。

　　链主赋能，标准共享。广东发挥龙头企业牵引作用，由其作为链主企业组链建链，强化技能人才培养、评价、激励等政策资源赋能，并将政策覆盖面由单个链主企业拓展到整个技能生态链企业。

　　联通岗位，培养前置。广东创新“岗位+培养”模式，将学徒制培养对象由企业在职员工拓展到院校毕业学年的学生，通过培训补贴政策支持，引导技能生态链企业拿出技术技能岗位，招收院校学生开展“岗位需求+技能培训+技能评价+就业服务”产教评学徒制培训。

　　一试双证，多方共赢。为了促进产才对接，广东着力将评价标准对接到龙头企业、行业权威机构上，支持具备条件的技能生态链链主企业推行“一试双证”，提升技能评价证书的流通性、权威性。

　　“新八级工”，激发活力。近年来，广东以链主企业为重点，积极推进“新八级工”制度落地，由链主企业以“大”带“小”，为产业链上下游企业建立技能岗位人员评价晋升体系，拓宽技能人才发展通道。

　　去年以来，广东对接生态链企业新职业、新岗位，聚焦智能汽车、智能制造、智能机器人等五大领域开发了涵盖16个微专业、68门微课程的技工院校教学标准资源库，在9所技师学院的15个专业开展学制技师培养试点，培育建设10个青年技师工作站。

　　本次会议还部署了2026年全省职业能力建设工作。省人力资源和社会保障厅有关负责人表示，接下来，广东将认真落实投资于物和投资于人紧密结合要求，聚焦人力资源开发利用主题主线，围绕建标准出人才育生态，建优建强产教评技能生态链；坚持扩面提质增效，深入开展大规模职业技能提升培训行动；聚焦“四个立起来”要求，深化技能人才评价制度改革；拓宽技能展示平台，发挥职业技能竞赛牵引带动作用，努力推动广东职业能力建设工作高质量、可持续发展。