《苗地》收到众多中小学生的投稿，很多都以事件为主题。那么，如何聚焦课堂内外，写好作文？

　　留心观察，素材自来。写作的第一步不是动笔，而是睁大眼睛。课堂之内，处处是文章。课堂上，老师的某句妙语、同学的一次抢答、小组讨论时碰撞出的火花，都可以成为绝佳的写作素材。课堂之外，生活本身就是一座素材宝库。上学路上早餐摊的热气腾腾，放学时夕阳把教学楼染成金色，家里妈妈的一句唠叨、爸爸的一个眼神——这些看似平常的细节，恰恰是作文最需要的素材库。

　　明确主题，精准聚焦。有了素材，下一步就是确定写什么、怎么写。可以先问自己：我要写什么？核心关键词是什么？比如“课堂内外”这个主题，可以写课堂内的收获，也可以写课外的见闻，更可以把两者联系起来——课堂上学到的知识在课外得到了印证或延伸。无论选择哪个角度，都要记住：一篇好作文只有一个核心，不用面面俱到，把一件事写透、一个场景写活、一个感悟写深往往更有力量。

　　合理布局，结构清晰。好的结构就像房子的框架，立得住，才能盖得高。开头要快。开门见山亮出主题，可以试着用一句设问、一处场景迅速把读者拉进你的故事。主体要实。写课堂内的经历，可以按时间顺序推进——从上课铃响到下课铃响，把最精彩的片段放大写；写课堂外的活动，可以按空间转换展开——从校门口到街角公园，让读者跟着你的脚步走。结尾要升。总结全文要点，但不要简单重复。把你的感悟再往前推一步——从一件事说到一种情，从一次经历说到一份成长。

　　巧用技巧，表达生动。有了好的内容和结构，还需要用恰当的方式把它呈现出来。可以调动五感，看得见、听得到、闻得出的文字才有画面感。适当运用修辞，一个贴切的比喻能让抽象的感受变得具体可感，一句恰当的排比能让情感层层推进。最重要的是，说真话、诉真情。笔下那个真实的、独特的故事，才是作文最动人的地方。

　　成都日报锦观新闻记者 宋妍妍