6月13日，一群来自贵州的少数民族学子走进四川美术学院美术馆，参与了一场别开生面的“色彩幻境”主题公教美育活动。本次活动由四川美术学院艺术教育学院、四川美术学院美术馆联合策划，邀请贵州榕江实验高级中学学子来到川美，通过色彩美学课堂、巨型长卷集体共创与民族特色展演三大环节，将专业艺术资源转化为可体验、可对话的公共教育实践，生动诠释了四川美术学院“以美育人、以美化人、以美培元”的美育浸润理念。

　　作为教育部全面实施学校美育浸润行动的积极响应者，四川美术学院近年来持续推动美育从学院传承向公共共建跨越。此次“色彩幻境”活动正是学校构筑现代化美育工作体系的缩影。在色彩美学课堂中，公教老师以浅显易懂的语言，结合丰富的视觉案例，为同学们系统讲解色彩搭配规律与光影塑造技巧。学生们将自身民族生活里的色彩体验与专业美学知识相融合，沉浸式地打开了全新的审美视角。

　　在随后的核心实践环节，现场学生分组协作，共同绘制两幅巨型长卷。大家分工默契，用勾线笔勾勒轮廓，以油画棒填充斑斓色块。身着特色民族服饰的同学们俯身创作、席地涂色，将课堂所学与民族特色审美巧妙融合，让原本空白的卷轴逐渐铺满充满巧思的图案。长卷创作完成后，身着侗族传统服饰的同学们手持芦笙登台，悠扬古朴的乐声与缤纷画作交相辉映，让艺术创作与民族文化在现场交融碰撞。

　　来自榕江实验高级中学高二学生潘敬荣首次参与绘画活动时紧张到手抖，在老师指导下渐入佳境，完成了乐器芦笙的作画，握着画笔，他愈发坚定了传承民族文化的心愿：要让更多人看见家乡的美。

　　另一名学生陈新源参观完美术馆后即兴作画，画面以房子和线条为主。“老师们耐心讲解作品背后的故事与内涵，带大家读懂艺术作品，这次体验既放松了身心，也学到了不少新知识。”她说。

　　榕江实验高级中学校长江小婧感谢四川美术学院提供这样宝贵的平台。她说，美育不应局限于课堂，组织学生走进川美观看毕业展可以带领乡村学子开阔眼界，还可以深耕美育教育，苗、侗等少数民族学生天生对色彩敏感，实地观展能让他们更加直观感受色彩的多样魅力。

　　活动主讲、川美艺术教育学院教师甘霞明寄语同学们，希望通过学习物理色彩与数字色彩知识，大家能把课堂收获化作动力，怀揣对艺术的热爱，在往后的学习成长中不断探索，拓宽眼界、稳步前行。

　　四川美术学院副院长韦嘉说，本次活动为远道而来的同学们提供了尽情探索色彩世界、感受艺术乐趣的机会，期待双方持续深化美育交流，携手以艺术浸润心灵，让美育之花长久绽放。

　　四川美术学院院长焦兴涛表示，做好大中小学不同学段的美育，关键在于全面提升学生的审美感知、艺术表现与创意实践等核心素养。学校正充分利用美术馆等专业场馆资源，开拓学生视野；大力开展美育实践，培养动手能力；构建大中学贯通的美育课程体系，逐步提升审美认知；依托高素质美育师资，涵养学生的美育情怀与人格魅力。

　　据介绍，从“看展览”走向“参与艺术”，再到“重塑生活”，川美正通过持续推出多元化公益公教活动，将学院智慧转化为社会美育力量。未来，学校将继续以美育为纽带，搭建起跨地域、跨民族的文化沟通桥梁，让艺术之光照亮更多青少年的成长之路。