4月2日，北京青年报记者从北京教育学院获悉，首届北京市中小学全员育心展示交流会暨2026年中小学教师全员心理健康教育素养提升市级示范性培训开班典礼日前在京举行。活动以“落实健康第一理念，推进身心健康二十条，构建中小学全员育心新格局”为主题，旨在系统总结2025年全员育心工作的阶段性成果，推动2026年全市心理健康工作向纵深发展。

　　活动中，项目负责人金颖副教授首先详细解读了2026年北京市中小学教师全员心理健康教育素养提升实训方案，明确了本年度实训工作的核心任务与实施路径。据介绍，北京市中小学教师心理健康教育市级示范培训由北京教育学院统一设计并组织实施，共设八个班，每班120课时，覆盖240名中小学教师。培训聚焦不同教师群体的理论素养提升，紧扣各群体工作重点与难点，综合运用跟岗研修、医院参访、体验式工作坊、课程观摩、圆桌研讨等多元实践形式，推动理论转化落地与实践经验凝练。

　　针对校长，聚焦政策落实、队伍建设、课程设计及危机干预体系构建，开展体系建设实训与学校工作指导；针对心理教师，培训围绕心理健康教育课程建设、评估筛查、心理辅导、危机干预及融合育心五大模块，推动理论与实践深度融合；针对班主任，重点提升融合育心、学生心理支持及家校协同指导能力；针对学科教师，则立足学习心理规律与学科融合策略，助力学生实现“乐学善学”。

　　活动现场宣读了2025年全员心理健康教育素养提升实训优秀成果获奖名单，并为获奖教师代表颁发了获奖证书，集中表彰过去一年在中小学心理健康教育工作中深耕实践、成果突出的教育工作者。

　　随后，北京市中小学全员育心展示交流活动现场展示了2025年全员实训中的优秀成果，并面向雄安新区中小学直播。8位特等奖获奖教师代表依次登台，分别围绕学校心理健康教育工作方案、心理健康教育课课例、学生心育案例、学科心育教学课例四大类别，分享了各具特色的实践成果与育人经验。来自海淀区、石景山区的代表也分别就区级心理健康教育实训模式的探索与实践作经验交流，全方位展现了过去一年首都中小学全员育心工作的丰硕成果，为各区各校后续工作推进提供了可借鉴的实践路径。

　　文/北京青年报记者 彭小菲

　　编辑/ 刘忠禹

　　签发编辑/ 马晓晴