新黄河记者：张帅  

3月24日下午，山东省政府新闻办举行“干事创业 担当尽责”主题系列新闻发布会，邀请省教育厅负责同志等介绍山东深化学科专业设置调整优化改革，赋能现代化产业体系建设情况。针对高校如何避免学科专业“盲目跟风”“低水平重复”，山东师范大学副校长李娜介绍了该校一体化监测、标准化评估、动态化反馈的全链条机制，并公布近年来学科专业调整的具体成果。

搭建大数据监测平台，专业调整有数据、有方向

李娜表示，山东师范大学依托大数据、人工智能技术，搭建“学科—专业—学位点”一体化监测平台，建立以质量、特色、贡献和适配度为核心的评价体系，实时对接产业人才缺口与学校学科建设契合度，让专业调整不再凭经验、靠感觉。

依托这一体系，学校2025年新成立学科交叉研究院、通信与电子工程学院，申报增设集成电路设计与集成系统等国家急需专业，精准对接山东省新一代信息技术产业人才需求。

开展三级预警、学科体检：已撤销3硕点、停招25本科专业

为实现动态调整，学校建立学科、学位点、专业三级预警指标体系，对所有办学点开展全面“科学体检”与“精准画像”，每年发布学科专业发展状况诊断反馈年度报告，对滞后、脱节专业果断调整。

数据显示，2017年至今，山东师范大学自主撤销区域经济学、政治学、生态学3个硕士学位点，停招人力资源管理、广播电视学等25个本科专业;同时新增理论经济学、马克思主义理论等10个博士点，控制科学与工程、光学工程等10个硕士点，人工智能、网络空间安全等10个本科专业，实现有进有出、优胜劣汰。

校地协同闭环管理，构建五位一体育人体系

学校建立与地方政府、行业企业共建的学科专业建设咨询委员会，对预警专业联合审议、共同施策，确保办学定位与区域需求高度匹配。

与此同时，山东师范大学构建“高校—政府—中小学—企业—科研院所”五位一体协同育人体系，依托山东省“中小学未来优秀教师培养计划”推行书院制管理，探索本硕一体化培养模式，并在英语、金融学等专业升级前沿培养方向，推动专业与产业同步迭代。

李娜表示，学校将持续完善“监测—诊断—反馈—优化”闭环机制，让学科专业建设始终紧扣山东现代化产业体系发展需求。

编辑：曹梦佳  校对：汤琪