2026年8月8日，西湖大学云谷校区，2026级本科新生开学典礼上，上演了一场极具仪式感的教育“交接”——来自全国140余所中学的校长、师长陪同新生登台，亲手将学生交到西湖大学校长施一公手中，完成从中学到大学的“交棒”。

今年，西湖大学本科招生版图首次扩容至山东，通过综合评价模式录取10名山东优秀学子，分别来自山东省实验中学、青岛二中、威海一中、山师大附中、济南振声学校等多所省内重点中学。记者在典礼后深度采访了这10名新生，解码这群山东少年不一样的选择逻辑。

“放手”家庭培育出的自主少年

记者采访发现，西湖大学首届10名山东籍新生身上，既有高度契合的共性特质，也有着鲜活独特的个体差异。极强的自主意识和独立判断能力，是这群少年最鲜明的共同标签。支撑他们作出自主选择与独立判断的，背后大都有一个“大事放手”的家庭成长环境。

董书和来自威海一中，今年高考考了680分。680分的高考成绩，在山东可以有多种选择，但董书和在施一公校长到威海一中进行招生宣讲时就默默打定了报考西湖大学的主意。他告诉记者，施一公校长阐述的西湖大学办学理念——小而精、导师制，非常契合他的科研需求。同时打动的，还有施一公的亲和力和真性情，“打破了科研大咖在我心目中的刻板印象。”

谈及家庭环境，董书和道出自己之所以能够笃定作出自主选择背后的“真相”——父亲从事编程相关工作，家庭环境比较开放、包容，“基本不管我”。因为家长“放手”，董书和不仅在学习上独立自主，在大事小情上也可以自己做主。选择西湖大学，只是他自主所作选择中的一项。

耿宁颢来自山东省实验中学，他对西湖大学的选择看起来更像是一种缘分——他最初到杭州，是为了参加浙江大学的强基校测，参加西湖大学综招，其实是“顺道”，后来反而拿到了西湖大学的综招资格。耿宁颢的父母都是医生，平时对他“放手”较多，没有劝他“子承父业”，也不会阻拦他探索其他可能性。对于耿宁颢选择西湖大学，父母也给予了支持。耿宁颢说，这次父母陪他到西湖大学报到，“对学校，他们比我更满意。”

即便是来自夏津一中这样县域中学的张益玮，父母也能够给予他无条件信任，尊重他奔赴西湖大学的决定。张益玮告诉记者，高二那年，他就在网上刷到了施一公校长关于西湖大学招生宣讲的视频。通过视频，张益玮了解到西湖大学的办学理念是“小而精”，“这种独特的办学方式比较吸引我。”到了高三，张益玮开始有意识地了解学校。在这个过程中，父母选择了无条件支持他的决定。“我的家长对我比较开放，比较支持我的选择。”

不难看出，家庭环境宽松，父母“放手”，是这群齐鲁少年选择西湖大学的底气。

渴望自主探索，拒绝标准化培养

如果说这群齐鲁少年最初是被西湖大学“小而精、研究型、高起点”的办学理念所吸引，那么，西湖大学前两年通识教育、自由探索专业，导师制、本科生可直接进实验室的培养模式，在他们选择志愿时，则起到“临门一脚”的作用。

记者采访发现，这些齐鲁少年当中，有的目标极致坚定，愿意在自己感兴趣的赛道持续深耕;有的不急于锁定专业赛道，更看重大学平台的探索空间与成长的可能性，愿意花费时间试错、深耕、寻找真正的科研热爱。

在采访过程中，“自由”两个字是高频词。来自淄博实验中学的周子杰用了三个关键词来形容他眼中的西湖大学——现代、先进、自由。而“自由”，也是吸引他最终选择西湖大学的核心理由。

周子杰告诉记者，他第一次接触西湖大学，源自于洪涛教授到学校进行招生宣讲。“机缘巧合之下，我去听了这个报告，并领到了一个宣传小册子。”这个小册子给了他进一步了解西湖大学的机会。“我看到小册子上说，西湖大学海归教授占比非常高，还有导师制，对我来说很有吸引力。”经过到校参加综招校测，一系列交叉印证，让他对西湖大学有了“现代、先进、自由”的印象。给他“自由”印象的，一方面是施一公校长与教授们“没有架子”，另一方面是综招校测时到实验室参观，切身感受到了“自由、轻松、平等”的氛围。这对周子杰来说有着极强的吸引力。

来自山东省实验中学的顾彦聪则坦言，他对这所年轻的大学还在持续认知中。和多数同学一致，他暂无明确细分专业目标，秉持“先看一看、多了解探索”的心态，希望能够在自由包容的学术环境中慢慢沉淀，继而找准赛道。

王剑鸿来自潍坊四中，中学参加过生物竞赛，如果不是西湖大学，他可能就把目标专业锁定在生物上。但是现在，他有了新的想法——虽然对生命科学有一定的倾向，但希望再给自己一点时间探索。“我还想试试天文学，因为我比较喜欢看星星。”至于未来，他说自己还没有系统思考过，但是希望尽量发挥自己的天赋，去做自己喜欢的事，又能够对社会作出一些贡献。

对自由的向往，背后是对“探索”的渴望。西湖大学实行的通识教育培养模式，除临床医学的专业选定时间为大学一年级第二学期末(须经医学院考核)外，其余专业均在大二下学期才开始选择，对一群尚未确定人生方向、却又渴望找到真正热爱的少年来说，这具有极大的吸引力。

成才从来没有唯一标准答案

开学典礼致辞中，施一公校长的致辞，或许是对10名山东少年的最好回应。

施一公表示，人类文明的进步源于不断突破认知边界，单一的学科壁垒早已成为创新的桎梏。未来的颠覆性突破，一定诞生在学科交叉的无人区;人类面临的全球性难题，一定需要复合型思维、跨学科视野才能破解。而这，正是西湖大学最核心的育人优势，也是立足未来的底气。

他说，从杨振宁、李政道深耕物理领域问鼎诺奖，到新晋菲尔兹奖得主王虹、邓煜突破数学边界，一代代中国青年科学家证明:中国青年经得起沉淀、耐得住寂寞、啃得下世界级科研难题。

“你们敢于选择不同、敢于拥抱未知、敢于相信新生力量。”施一公对全体新生说，“这份勇敢、这份笃定、这份独立思辨的判断力，恰恰是西湖大学最珍视的品质。”

成才从来没有唯一标准答案。作为西湖大学首次在山东招录的本科生，这群优秀的齐鲁少年不拘泥于老牌名校的头衔与安稳赛道，以独立的判断、纯粹的热爱，给出了自己的答案。

编辑：刘丹