新黄河记者：范开云  

当网络上充斥着AI胡乱拼接的“山海经怪物”，校园里的孩子们如何认识真正的中华神话？近日，济南市历下实验小学以一场特别的“走进《山海经》”主题画展作出回应——通过项目化学习，引导四至六年级学生亲手绘制、改编、再创经典，让传统文化在笔尖与思考中“活”起来，也抵御了不良网络内容对经典认知的侵蚀。

画展源自一个现实的教育关切。近期，一款所谓“AI山海经”类游戏在学生间流行，其随意拼贴的扭曲形象误导了学生对《山海经》的认知。为此，学校决定开展系列创作实践，带学生走进典籍原文，感受真正的中式神话瑰丽与精神内核。

四年级学生执画笔还原“九尾狐”等神兽真容，守护文化本源；五年级学生将“精卫填海”“大禹治水”等神话改编成连环画，并结合大明湖西南门龙山文化古城墙的考古发现，探寻神话与家乡历史的内在联系；六年级学生则主动拥抱技术，以“技术向善”为念，运用AI绘图工具创新呈现“昆仑悬圃”等场景，赋予传统意象以现代审美表达。

画展现场，小讲解员们自信穿梭，生动解读作品背后的构思与经典内涵。这场融合美术、语文、历史与信息技术的跨学科实践，让学生在“读、写、画、讲”中深化对经典的理解，在抵制网络误导的同时，更培育了深厚的文化自信与创新能力。

该校相关负责人表示，此次活动不仅是一场文化展示，更是一次生动的传统文化教育路径探索——在面对新兴技术挑战时，学校主动以优质学习项目正本清源，让经典文化在校园扎根，在孩子心中生长。

编辑：曹梦佳  校对：汤琪