中国之声特别策划《先生》，向以德性滋养风气的大师致敬、为他们的成就与修为留痕。今天播出：《王宁：汉字人生》。
人物名片
王宁，1936年生于浙江海宁，北京师范大学教授，著名语言文字学家,章黄学派重要继承人。致力于传统语言学的现代化，在训诂学、文字学、语文教育等领域具有重要建树。领衔创建《通用规范汉字表》《古籍印刷通用字规范字形表》《基础教育用汉字部件规范》《印刷楷体字字形规范》等多种国家语言文字规范，主编《古代汉语》《训诂学》等教材，为《辞源》（第三版）修订主编之一。
此外，王宁从《说文解字》中发掘出“小篆构形系统”，由此创建“汉字构形学”理论，并完成“数字化《说文解字》研究平台的建构”等创新性项目，实现传统语言文字学研究手段的现代化，曾获全国高校优秀科研成果奖一等奖等诸多奖项。 领衔北京师范大学古汉语教师团队入选教育部首批“全国高校黄大年式教师团队”。
教育，让弱者变强
王宁：教育是什么，就是要让社会上的弱者变强一点。这个理念非常清楚，也就比较坚定自己做教育。
蝉鸣漫过六月的盛夏，高考落下帷幕，九旬的王宁总会按时出现在评卷现场。这是延续十余年的约定，本可以安享晚年、潜心治学的她，依旧为一场关乎万千学子的考试亲自坐镇。
王宁：我每年去评高考的卷子，你讲一讲大家心里就有数了，高考是个了不得的事儿，我已经做了十几年。
考卷材料，应当人人可读，不能以阅读晦涩抬高考试门槛；选择题要调动考生逻辑推演，而非凭运气猜测。在王宁看来，今年的语文试卷可圈可点。
王宁：语文试卷给出来的材料应该是大家都能看懂，不能在材料的难度上去衡量考试的难度，（考生）时间都用在读材料了，根本答不了题。另外所有的选择题必须要有逻辑让他想出来，不是猜出来的。我觉得今年卷子应该是不错的，有一个比较大的改动。
这份十余年不变的担当，扎根于她半个多世纪与文字相伴的人生。可回望来路，投身传统语言文字学，最初却并非是本意。
从偏爱数理到走入中文系
受担任胶济铁路工程师的父亲影响，王宁少时偏爱数学。她笃信，数理化可以报效家国，文学不过是修身养性。
王宁：差不多小学三年级，我就把初中的数学都学完了，我一直受父亲影响，认为数理化才能为国家做贡献，没觉得文学还是个专业，就觉得都是一些修养，人的修养。
图为：王宁（左三）和她曾经的附中同学一起为班主任李宝芬（前排正中）过生日
然而时代浪潮，改写了她的人生航向。新中国成立之初，积贫积弱，80％以上的人口是文盲，农村的文盲率更高达95％以上。“国家需要”四个字，落在心上沉甸甸。于是品学兼优的王宁，坐进了北京师范大学中文系的课堂里。
王宁：因为国家需要，一个国家一半人不认字，真不是闹着玩的，只有“教育”没有别的路子。
1958年大学毕业后，王宁响应号召，报名支援边疆，被分配到青海师范学院。青藏高原的艰苦，刻在每一寸日常里。一家人共用一碗洗脸水，洗完还要浇地。报到时问路，工作人员慢悠悠一指，起初她以为是态度怠慢，后来才懂，是高寒缺氧，让当地人的动作都被迫慢了下来。
王宁：因为缺氧，我们到青海的时候是氧气缺1/4，25%。就是北京要喘三口气到那儿就喘4口，是这样的，挺艰苦的。
可贫瘠的土地上，藏着对知识最滚烫的渴望。报纸送到村子，大家你争我抢地看。四五十岁的农民，被高原风霜催得面容苍老，却捧着报纸，眼里闪着光。那一幕，深深刻进王宁心底。
王宁：每天报纸一来，大家抢着看，就把那个报纸撕开，有看上面的有看下面的，有看正面的有看反面的，我都很感动。有的农民年纪已经不小了，青海那个地方太阳晒、天气也不好，但是大家就是学文化积极性特别高。
要剥去训诂学的晦涩外壳！
图为：1963北京师范大学中文系古汉语研究班毕业合影，左一为王宁
在青海执教三年后，王宁考取北京师范大学陆宗达先生的研究生，叩开了训诂学的大门。训诂学，就是用通俗的现代话语来解释古代语言，这门将近三千年的古老学问，素来晦涩，被称作绝学。但在王宁看来，它背后展示的是中国千年文化发展的脉络。成语、俗语、日常词汇里，处处藏着训诂学的智慧。比如“海上生明月”为什么不用上升的“升”？
王宁：月亮从水面上长起来的时候，脱颖而出，一下就出来，好像婴儿出生一样的那种状态，所以用的是“生”，不是用的“升”。中国有自己的句式，这些都是要用中国文化去解释。
可刚入门的日子，满是煎熬。一堂课听下来，八位研究生互相对笔记，纸上满是错别字。王宁用功苦读，依旧步履维艰。她暗自担忧：如此艰深难懂，这门古老学问，会不会慢慢失传了？
王宁：陆先生招了8个研究生，大家下来以后，互相对笔记都是错别字，因为记不下来。那时候毛亨的诗注，前头小序跟后头说的内容完全不是一回事，我觉得我还是比较用功，因为我自己学的时候就很困难，最后就心里想，老这样就要失传了。
慢慢摸透训诂学的门径后，王宁心里生出第一个念头就是：要剥去训诂的晦涩外壳，让现代人读得懂，用得上。“去其艰涩，求其平易”，人文学科如果不能服务于社会，就等于零。
王宁：我想我做这个事情的意识还是从青海来的，在青海觉得老百姓需要文化，但是高端的文化又下不了堂，不是个事儿，我当时想法就是经过我们这一代，这些东西应该有一些转变，所谓“双创转型”。
1964年研究生毕业后，留京的机会摆在眼前，王宁却选择和新婚不久的丈夫重回青海。又是高原，又是旷野。那些年读书不容易，她下乡劳动时就把线装古籍卷好，夹在枕头里带走；为了安静读书，情愿住柴房，住马圈。乡亲们懂得她这份执念，特意为她挑亮灯捻，添上灯油。
王宁：我在那读了很多书，一面看着他们农民拿那个抛索，放一群羊，一面读书，他们都对我们非常好，有时候专门给我们点灯，加上灯捻儿，还有很多劳动要上山，很艰苦，他们就不让我们去了，说你们在家看书。
茫茫不知前路，却苦中有暖。在王宁的努力下，许多目不识丁的农牧民能认识500个左右汉字，做到简单阅读。而高原磨砺出的坚韧，也支撑着她抵御往后人生里所有的坎坷与委屈。
王宁：我要证明，中国的传统语言文字学不是高不可攀，而是“上得厅堂下得厨房”！
当最前沿的科学遇到最传统的语言学
会碰撞出怎样的火花？
文革结束后，王宁重新回到陆宗达先生身边，做先生的学术助手，并于1983年正式调入北师大。四十八岁，一切从头开始。半生风雨辗转，从青海高原回到书斋，已是人到中年，而她依旧一腔热血。
图为：王宁老师——陆宗达旧照
图为：1986年，参加丁忱答辩会，右二为王宁，右一为陆宗达
作为章黄学派的传人，王宁不敢懈怠。她与先生合著《训诂方法论》等著作，并率先提出训诂方法科学化，引入现代语言学、逻辑学与数理思维，梳理训诂学术语体系。
王宁：章黄看重汉字、看重文言，都是基础。后来我用现代的语言学，还有我自己的逻辑学、数学、科学，首先把术语全都给系统化，另外都做了现代的讲解，所以到了我的学生那一辈，他们就很享受了，训诂就不这么难了。
“师古而不复古；坚守而不保守”。1996年，王宁出版了《训诂学原理》，曾经如同天书般的古老学问，终于褪去晦涩，变得清晰可学。由她创建的汉字构形学理论，自成一家，在国内外学术界产生重大影响。北京师范大学文学院院长、教授、博士生导师王立军是王宁的学生。
王立军：王先生强调，传统语言学尽管是传统的，但是我们要挖掘它的现代价值，让它为当代所用。一方面去做传统理论的总结挖掘，另一方面要把对于传统总结的这种规律性的东西，知识性的东西，转化为能够为当今时代服务的包括规范标准，包括其他一些方面的应用的知识体系。
图为：1988年，王宁和她的老师萧璋
上世纪八十年代，时代再一次提出考题：计算机来了。王宁敏锐觉察，信息化会彻底改变传统学术，中文信息处理更是关乎中国文化在世界的话语权。但电脑键盘满是拉丁字母，20902个常用汉字，如何装进小小的键盘里？彼时，日本韩国也在加紧研究汉字部件，汉字国际编码的争夺迫在眉睫。于是，年近五十，王宁从头学起了计算机，利用创建的汉字构形学研发认知码。
王宁：我跟师大信息科学学院的何克抗老师做过一个认知码，就是用我自己的系统做部件规范，把汉字全部都拆成部件，拆完以后提供给他，他做了一个认知码，我就知道怎么用计算机来解决汉字的构形问题。
图为：1992年，王宁（左三）和老师钟敬文（左四）一起讨论问题
1993年，北京师范大学汉字与中文信息处理研究所正式成立，王宁担任所长。
王宁：有了交叉学科的人以后，我们把说文解字数字化、电子化。现在说文解字的形音义都在我们电脑里。一个最古老的学科，但是我们有特别先进的设备，有比较前沿的思想。
1997年12月1日，汉字国家标准正式发布。两万多汉字，被拆解为560个部件，破解了汉字在计算机输入输出的难题，为汉字国际编码奠定了坚实基础。王宁作为部件规范的研制人，名字被永久记录在册。2013年，国务院颁布了《通用规范汉字表》，这同样是由王宁领衔研制。
王立军：她领衔研制了一系列的国家标准，带领我们去做，像现在汉字方面的最高级别的标准，就是由国务院发布的这个《通用规范汉字表》，这个字表一做就做了十几年，那我们也是跟着王先生去一点一点地做。
图为：上世纪90年代，王宁（左一）和汉字学家周有光（左二）一同探讨计算机的发展
古老的文字学，拥抱最前沿的技术。二十余年间，研究所陆续创建甲骨文、小篆字库，构建出一个集检索、数据挖掘、演化展示等多种功能于一体的汉字字形信息资源共享与开发平台。千年汉字，开始在电脑屏幕上流转、演变，古老文脉完成了创造性的新生。
王立军：它的应用前景是多方面的。比如说我们可以为汉字国际编码提供素材，我们也可以运用到汉字教育，为汉字的基础教育去提供一些属性标准。
人生不过几十年
放不下的惟有“教育”二字
多次远赴海外交流，王宁发现国外对汉字、汉语存在诸多误解。她在文章《舷窗》中写道：“人生当追求辽远，不然便去追求速度”，认为研究传统学问，眼光也要望向彼岸，跟上时代、走向世界。
王宁：追求辽远就是眼光要放开，光看此岸不行，还要看彼岸。我觉得思想要前沿，你得跟上需要、跟上社会发展。速度就是你要“跟着走”，所以时代性、国际性对一个传统学科来讲是非常难的，因为它本来只是立足自己，但是我要把自己的东西让外国人知道。
2015年，修订完成的辞源（第三版）正式出版。王宁作为核心主导者之一，牵头制定整部辞书的修订体例手册，明确异体字主从关系、统一术语使用规范。六轮原稿审读，六轮校样，过手超过一亿字。红笔批改，字字斟酌。此外，她还推动全书电子化，实现百年《辞源》的数字化升级。
王宁：5年抢出来，抢出来辞源，当时我就提出来辞源的字头要做繁体字规范，“古籍印刷通用字”就是在辞源基础上做的。我要求商务印书馆把所有的稿子都电子化了，现在全存着，将来你怎么找都能找到。做学问的人不能够是书呆子，你也要想得比较远，为以后再进一步发展开辟道路。
图为：《辞源》（第三版）
待到《辞源》署名时，她却执意把前辈学者的名字放在自己前面。
王立军：王先生不是用这个来彰显自己的学术地位，她是真正靠自己扎扎实实的研究去体现自己的学术价值，处处不计名利，但是干工作那一定是冲在第一线的。
岁月从不败热诚，如今，王宁依然深耕在教学科研一线，为学科建设筑基、为后继学人引路。她说，人生不过几十年，放不下的惟有“教育”二字。汉字一笔一画，连接过往与将来；育人点点滴滴，承载着历史与希望，这便是她穷尽一生、愿意为之奔赴的远方。
图为：2000年，王宁（一排左一）和博士毕业生合影。二排左四为北京师范大学文学院院长王立军。
图为：2019年9月1日，王宁在北京师范大学珠海校区庆祝教师节大会上发言
【记者手记】
我是记者张棉棉。王宁先生在《学林追远录》中曾写道，这么多年，每当我面临教育的繁杂、艰辛、劳累、无效产生厌烦心理的时候，尕让的期盼和锁儿对亲人的回报总是能让我重新振奋起来。那是一个苦难民族的期盼，我们怎能不给予回答！
坐在先生身旁，望着她满头银发，我真切读懂这句话的分量。那些半个多世纪前高原上的面孔，并未随岁月消散，而是化作了她前行的精神底色。无论是伏案修订浩繁辞书，还是九旬奔赴高考评卷现场，支撑她的，从来不止书本里的学问，更是普通人对文化朴素热切的向往。
于她而言，治学从来不是象牙塔里的自娱，而是在回应土地与人民的沉甸甸的期待。
监制丨申勇 刘钦
策划丨樊新征 肖源 陈怡 王娴
编审丨樊新征
记者丨张棉棉
播音丨王娴 唐子文
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摄像丨陈伟奎
鸣谢丨北京师范大学
作者：中央广电总台中国之声
