新黄河记者：李鹏
近日，济南高新区瀚阳学校接连开展校园春日写生、数学节闭幕式游园会两项特色活动，将美育德育深度融合，让数学走出课本、融入童趣，孩子们在画笔间发现美好，在趣味中探索奥秘，在沉浸式体验中涵养品格、锤炼思维，勾勒出春日校园里“以美育人、以数启智”的生动图景。
用笔尖勾勒美好的春日
“玉兰花开得真好看，我要把它的花瓣画得再温柔一点。”4月上旬，瀚阳学校的美术课堂“搬”出教室，孩子们提着画具、抱着画板，有序来到校园玉兰树下，一场与春日的艺术邂逅正式开启。践行“以美育人、以德育心”的教育理念，美术老师们将自然当作课堂，让孩子们在春光中发现身边之美、感悟生命之力。
清明时节的暖阳不燥，清风拂面，玉兰花瓣缀满枝头，新叶缀着露珠，尽显灵动生机。孩子们寻一处角落静坐，褪去了课堂上的拘谨，眼神里满是专注与好奇，目光在花瓣与绿叶间流转，细细观察花叶的形态、叶脉的纹路，还有光影落在花瓣上的明暗变化。有的孩子俯身凑近花枝，有的单手托腮思索构图，还有的轻轻勾勒线条，稚嫩却真诚的笔触，一点点定格下玉兰的高洁雅致与新叶的鲜嫩灵动。
美术老师穿梭在孩子们中间，俯身弯腰耐心指导，从构图比例、线条勾勒到色彩晕染，一步步引导孩子们捕捉春日的细节，感受草木生长的力量。“绘画不仅是记录美好，更是学会珍惜与热爱。”一位美术老师一边指导孩子调色，一边轻声说道，将艺术创作与德育悄然相融，让孩子们在发现美、描绘美的过程中，学会坚守本心、热爱生活。
不一会儿，一幅幅独一无二的写生作品新鲜出炉，没有刻意的修饰，却生动捕捉了校园春日的灵动与清明的温润。“以前觉得美在远方，现在才发现，校园里的一花一叶都是风景。”一名参与写生的同学捧着自己的作品，脸上满是成就感。此次春日写生，既是一堂生动的美术实践课，更是一场浸润心灵的美育与德育之旅，让孩子们在笔墨间读懂美好、感悟成长。
数趣游园会，孩子们脸上笑意盈盈
这边画笔流转绘春景，那边数趣盎然闹校园。近日，海川教育集团瀚阳学校举办数学节闭幕式游园会，全校师生欢聚一堂，以趣味为媒、以创意为桥，沉浸式解锁数学奥秘，在快乐互动中为本次数学文化盛宴画上圆满句号。据悉，本次游园会紧扣“玩中学、学中思、思中悟”的理念，各年级结合学情精心打造特色项目，让抽象的数学知识变得可感可玩，彻底摆脱数学学习的枯燥感。
校园走廊与展厅内，各年级的特色活动精彩纷呈、童趣满满。一年级的创意作品展览格外吸睛，图形元素创意服饰、立体图形拼搭、创意数数手工、几何图案贴画等作品整齐陈列，每一件都构思巧妙、色彩鲜艳，孩子们将数字、图形、算式融入创意创作，在动手实践中亲近数学、热爱数学，不仅夯实了图形认知基础，更培养了创新思维与动手能力。
二年级以“玩转时间”为主题，将课本上“时、分、秒”的抽象知识转化为鲜活手作。孩子们以彩色卡纸为底，搭配水彩笔、马克笔精心绘制《时间小书》，用画笔记录《我的寒假一天》，清晰标注时间节点、搭配生动插画。“通过绘制作息表，我不仅学会了看时间，还知道要合理安排每一天。”一名二年级同学说道，大家在动手创作中巩固了时针、分针认读技能，真切体会“一寸光阴一寸金”的道理，让数学知识扎根生活实践。
各年级的特色活动各有亮点：三年级学子化身小小鉴赏家，驻足观赏各年级创意数学作品，在热烈讨论中感受数学之美；四年级的展位创意十足，多彩风筝藏着几何奥秘，精美脸谱勾勒传统纹样，三位同学身着雅致云肩，倾情演绎京剧《贵妃醉酒》，将传统国粹与数学匠心完美交融；五年级学子则将长方体、正方体知识与创意手工结合，精巧的机器人、寓意满满的马年吉祥物、灯笼等作品逐一亮相，小小讲解员现场解读作品设计思路与数学知识，让立体几何变得生动易懂；六年级的益智游戏区人气爆棚，九连环、魔方、速叠杯、24点、华容道等项目轮番上演，同学们积极参与、沉着挑战，在闯关过程中展现灵活的逻辑思维与出色的动手能力。
童年和校园的春花一起绽放
春日写生润心，数趣游园启智。两场特色活动虽主题不同，却始终围绕“立德树人”的根本任务，将美育、德育与智育深度融合，让孩子们在体验中收获成长、在快乐中提升素养。该校校长孙凤琴接受采访时说：“美育不是简单的绘画教学，而是引导孩子发现美、热爱美、传承美；数学也不是枯燥的公式计算，而是融入生活、充满乐趣的思维训练。”
据悉，此次春日写生活动，让孩子们在自然中感受生命之美，在创作中涵养品格，真正实现“以美育人、以德育心”；数学节闭幕式游园会则以趣味为载体，深耕数学文化，点燃了孩子们的探索热情，培养了创新思维与实践能力，让数学文化在校园里生根发芽，为孩子们的成长注入别样活力。
孩子们在画笔间捕捉春日诗意，在趣味中解锁数学奥秘，两场活动不仅丰富了校园生活，更让美育与智育双向赋能。“写生让我学会了观察生活，数学游园让我发现了数学的乐趣。”一名同学的心声，道出了大家的收获。未来，瀚阳学校将继续探索多元育人模式，让孩子们在美与趣的陪伴下，全面发展、快乐成长。
编辑：柏凌君 校对：杨荷放
