在济南市长清区第一初级中学，提起刘光军老师，师生们无不由衷敬佩。他从教31年、担任班主任21年，始终以一名共产党员的赤诚初心坚守在教育教学第一线，躬身践行新时代“四有”好老师的使命与担当。

刘光军，1973年11月出生，中共党员，大学本科学历，正高级教师，现任学校数学教师、德育主任。他是长清区数学中心组成员，先后获评济南市优秀班主任、长清区优秀教师、教学能手、出彩教育工作者、第五期名师工程建设人选，两次荣获区优质课一等奖。2025年，他被评为济南市优秀班主任，所带2023级22班被评为济南市优秀班集体。其学术专著《基于核心素养下的教与学反思实践探索》正式出版发行。

勇立课改潮头，甘为教学“领头雁”

深耕数学教学一线，刘光军紧跟“双减”政策与新课改方向，大胆推行“小组合作、赏识量化、捆绑评价”的课堂模式，把学习的主动权真正还给学生，实现了课堂教学的提质增效。

刘光军先后6次承担全区课改公开课及教师培训任务，多次出任区级暑期培训专家，获评“全区课改积极分子”。2024年，作为长清区唯一数学教师代表，他参加济南市“教学评一体化”专项视导，执教公开课《认识三角形》并获得市教研院领导高度评价。他还常年送教下乡，赴长清孝里中学、五峰中学以及临沂市平邑县东城赛博中学等多所学校传经送宝，被临沂市教育网宣传报道。他所执教的《单项式的乘法》获评市级优课，2023—2024学年教学成绩稳居全区首位。2025年，他再次荣获区教学能手、长清区第五期名师工程建设人选称号。

教研路上，刘光军同样成果丰硕：论文《建立双轨学法指导，促进学生素质可持续发展》获省教科研成果一等奖；主持的区级“十三五”课题顺利结题；多次在全区数学教研会上作高效课堂建设经验分享；相关课题获评全区优秀科研成果二等奖。

创新班级管理，当好成长“引路人”

在班级管理中，刘光军率先推行“小组合作、捆绑评价”的量化管理模式，成为区内外课改管理的标杆。他创造性地创办校园特色栏目《开心一刻》，累计开办23期，让学生通过自编自演小品、相声释放心理压力，深受学生喜爱。他还牵头成立《初昕》文学社，刊发学生优秀作品100余篇，单篇最高阅读量超过3000次，赢得良好社会反响。

他倾力打造“书香班级”，带领师生共读经典、举办读书交流活动，在阅读中涵养品格、激发成长内驱力。在毕业季，他精心为学子编撰毕业纪念手册，用文字与影像定格青春的美好回忆。

坚守公益初心，情暖学子成长路

自2024年起，刘光军在所带直升班开设公益数学辅导，重点关爱留守儿童，义务答疑解惑。2025年暑假，他主动为长清一中高中部部分教师子女提供课后辅导，帮助高三教师解除后顾之忧，获家长广泛赞誉。

扛起德育重任，守护校园文明风尚

作为学校德育主任，刘光军牵头修订完善了学生德育管理、班级考核、违纪处置等系列制度，规范德育工作流程。他坚持每周召开班主任论坛，精心组织升旗仪式，常态化开展心理健康教育，为重点学生建立“一生一档”成长档案。他每天清晨早早到校巡查校园环境，倡导文明礼仪风尚；主动协调多方力量，妥善化解学生矛盾纠纷，用心守护校园的和谐与稳定。

深耕育人沃土，桃李芬芳自可期

多年辛勤耕耘，刘光军所带学生的数学核心素养得到全面提升。学生们养成了规范答题、整理错题、勤于思考的良好习惯，课堂自主参与意识显著增强，综合素养稳步成长。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”刘光军始终坚守“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育情怀，默默耕耘、初心不改。他表示，将继续以匠心铸师魂、以实干育桃李，为长清教育事业的发展续写新的育人篇章。

通讯员：张殿庆  编辑：柏凌君  校对：刘恬